为加强实习过程评价监测，实现考核促学、促教、促建的良好效果，进一步加强和规范实习生的管理，根据海洋之神8590cn口腔医学专业实习生培训计划与安排，教务部于1月22日组织科室教师对2016级实习生开展首次实习生过程评价（病例汇报）。

本次考核分为2个会场进行。我院教务部主任李昆，儿童口腔医学/口腔预防医学教研室主任董新，儿童口腔医学/口腔预防医学教研室邱喜丽老师，口腔修复学教研室廖璐曼、尹颖老师，牙周病学教研室彭倩、刘君杰老师，口腔颌面外科学教研室方小丹老师，牙体牙髓病学教研室黄紫华、贺媛老师，口腔颌面医学影像诊断学教研室陈可佳老师担任点评老师。

考核以病例汇报形式（PPT）开展。汇报内容包括病例内容（病历资料完整性、临床诊疗思路、治疗方案等）、PPT制作（清晰规范、图文并茂）、演讲技能（语言表达、逻辑思维、表现力）以及问答构成，汇报时间8分钟，问答3分钟。考核过程中，针对老师们的提问，学生们对答如流，并且积极交流实习阶段的所得和反思。部分同学选择首次接诊病例作为汇报主体，选择的原因为，印象深刻，体会到作为医师职业的成就及责任。部分主体为罕见案例，为了更加详尽了解诊疗及预后，查阅了文献及资料，锻炼了临床思维能力，并称会接着跟进病例预后。部分主体为典型案例，呈现出实习阶段的思考及总结。 

考核结束后，李昆对同学们的精彩表现给予充分肯定。他表示，此次病例汇报是过程评价的重要一环，重在关注同学们对实习过程的反思总结和深度学习，口腔医学专科分类较为细致，工作后很少有机会就其他专科病例进行讨论，大家要总结汇报所得，珍惜实习机会。他还希望同学们们尽快完成角色转变，以医师的标准严格要求自己。

同学们纷纷表示，这是一次受益匪浅的交流会，一方面考查实习前半段时间同学们基本知识及基本技能的掌握情况，另一方面也有助于了解和发现临床带教过程中存在的问题。